近日，教育部办公厅公布首批新文科研究与改革实践项目结题验收结果，上外6个项目全部通过结题验收。其中，杨成教授主持的“基于‘多语种+’和‘HAG+’理念的新时代全球治理卓越人才培养创新与实践”项目获评“优秀”。新文科研究与改革实践项目是教育部推进新文科建设、构建中国特色文科人才培养体系的重要举措。
项目介绍
基于“多语种+”和“HAG+”理念的新时代全球治理卓越人才培养创新与实践：基于“跨、通、融”理念，推进体制机制改革，优化专业学科结构和资源配置，打通语言、院系、学科壁垒，打造全球治理与区域国别研究新型改革发展综合平台。项目构建了“博”“专”结合的新型全球治理与区域国别学课程体系和培养方案，以外语为支撑，突出知识供给的多学科、跨学科及学科交叉融合本质属性，增强学科能力。
语言数据科学与应用专业建设研究与实践：以语言数据科学与应用为核心，通过优化专业培养方案、完善课程体系、推进教材建设、加强科研创新能力培养，构建系统化的语言数据人才培养体系，服务国家人工智能与多语言智能发展战略。
国际新闻传播政产学研协同育人机制创新与实践：以政产学研深度融合为路径，以多场景国际传播实战为核心，构建跨学科、跨领域、多语种的国际传播人才培养体系，服务国家对外话语体系建设与全球影响力提升战略。
基于学科融合与文化对话的英语专业拔尖人才培养体系构建研究：以“学科融合”为路径、以“文化对话”为方向，服务新时代国家对外话语战略需求，培养英语能力精湛、人文学养深厚、思想能力突出、中外文化融通、跨文化传播能力出众的英语专业拔尖人才，探索构建具有科学性与前瞻性的中国特色英语专业拔尖人才培养体系。
新文科引领下的亚非涉外人才培养创新与实践：突破原有人才培养模式的局限，打破学科壁垒，通过跨学科、跨部门、跨单位、跨国界的合作，升级课程体系与培养模式，完善保障制度，探索“专业+外语”、“一精多会、一专多能”的高素质、国际化、复合型亚非语人才培养路径。
新文科背景下基于“强基-融新”的管理类专业升级与改造：应对智能时代对管理类人才培养提出的新挑战，聚焦“强基”与“融新”两大核心理念，推动管理类专业的系统性改革，强化数理与信息技术基础课程，构建“厚实强基”两阶段课程体系，培养具有数据分析与管理决策能力的高层次人才。
AI赋能教育教学改革
以学科交叉融合为核心，上外构建起多专业协同的新文科人才培养体系。学校紧扣新文科 “知识供给侧改革” 核心要义，以中国主体性为根基，首倡整合 “多语种＋” 与人类学、历史学、地理学为基础的 “多学科＋” 国别与区域研究交叉学科，将跨学科思维深度融入各专业建设。各专业从自身特色出发，推动多学科协同交叉，让新文科的交叉融合理念落地见效。
以AI全面赋能为抓手，上外系统推进教育教学数字化改革。2025年6月，学校出台《“AI+” 本科教育教学改革三年行动方案》，将人工智能作为人才培养改革的重要支撑，从课程、资源、模式、管理等多方面系统布局，全面优化人才培养模式。课程建设上，学校在通识教育中设立 “科技发展与数字素养” 模块，打通校际资源共享，2024-2025 学年开设AI相关课程80门次，选课人数达2456人次；2025年，上海市重点AI课程增至14门，立项建设校、院级数智课程46门，2025级培养方案中设计383门数智课程实现所有专业全覆盖。教学能力提升上，学校开展近50余场AI教学专项培训，同时试点建设虚拟仿真实验教学课程，丰富教学形式。研究实践上，设立 “人工智能教学改革研究与实践专项”，2025年立项15项研究，涵盖AI赋能拔尖人才培养、大模型个性化教学诊断等方向，推动智能技术与教育教学的深度创新融合。
以制度建设保障为基础，上外为新文科教改实践筑牢发展根基。在新文科项目建设期间，学校高度重视主体责任落实，相继出台《上海外国语大学本科专业人才培养方案管理办法》《上海外国语大学本科课程建设项目管理办法》《上海外国语大学本科教改项目实施细则》等系列管理文件，从专业培养方案优化、人才培养模式创新、教学方法改革等多个维度，为新文科项目推进提供全方位制度支撑，推动学校新文科建设走深走实。
此次首批新文科研究与改革实践项目的高质量验收通过，是上外新文科建设的重要实践。“十五五”时期，学校将锚定教育强国建设目标，围绕一体推进教育、科技、人才高质量发展，持续深化新文科研究与改革实践，加快项目成果转化应用，充分激发项目育人效能，推动新文科建设提质升级，不断提升实战型文科人才自主培养质量。
为推动学校人工智能教育与实践深度融合，激发学生创新与实践能力，学校还将面向全体学生开展 “AI + 智能体” 教育创新与实践系列活动。活动以 “学、展、赛” 三位一体为理念，通过培训、展示、竞赛，帮助学生学习与应用智能体，提升 AI 素养。活动鼓励跨学科组队，欢迎非计算机专业同学积极报名，探索AI智能体在本专业的创新应用。