11月7日，在2026教育部外指委法语分委员会、(中国)法语教学研究会联席会议上，上海外国语大学正式发布法语教学智能体矩阵，以智能工具破解法语教学中的现实痛点，探索人工智能赋能外语教育的新路径。
会上，上海外国语大学副校长金慧表示，此次法语智能体的发布，是上外推进人工智能与本科教育教学深度融合的一项实践探索。作为（中国）法语教学研究会会长单位，上外希望将探索成果向全国同行开放共享，在不同院校、不同课程的实际应用中接受检验、持续迭代。她强调，智能体始终是教学辅助，不能替代教师的作用。课堂上，技术赋能释放出的教学时间，应更多回归到需要教师引导的教学内容。
本次发布的法语教学智能体矩阵，由上外欧洲学院法语系，北京翼鸥教育科技有限公司与上海外语教育出版社三方联合研发，围绕教与学两大场景打造六大智能体，涵盖口语训练、翻译思辨、国别文化学习、作业评价等环节，构建适配法语专业培养要求的智能教学生态。
专为教师打造的法语批改助教是本项目区别于通用大模型的核心亮点，可对听写、语法、翻译、写作等多类型作业开展智能批阅并生成针对性评语，经样本测试，批改准确率达 92%以上，能够支持大批量常规作业批阅，提升教师反馈效率。同时可自动生成班级学情看板，汇总学习数据，梳理高频错题与共性薄弱点，支撑精准教学、因材施教。
面向学生端的五款智能体对标《欧洲语言共同参考框架》（CEFR）分级，适配不同法语水平学习者，口语练习及交互记录还可同步至教师端，便于教师跟踪学习过程。法语口语助教依托语音识别与语法分析技术，实时识别发音偏差、定位语法问题，并推送配套知识点讲解；法语口语学伴创设沉浸式跨文化交际情境，还原机场、餐厅、面试等真实交际场景，支持学生开展角色扮演练习，缓解口语表达压力；汉法/法汉翻译助手不只提供译文结果，更对中法语言结构差异进行对比解析，引导学生理解翻译逻辑，培育批判性翻译思维与跨文化素养；综合法语助手为学生提供词汇辨析、语法答疑、习题生成、学习规划等全天候支持，服务课后自主学习；法语文化助手围绕法语国家和地区国别区域知识开展问答交互，帮助学生构建系统化的区域知识体系。
法语教学智能体矩阵立足外语学科规律，实现学习过程可观测、训练难度可分级、学习成效可评估，打通 “教—学—评—研”全链条。项目团队将持续优化模型，推动智能工具融入法语精读、口语、翻译、区域国别研究等核心课程，服务法语复合型人才培养，为 “人工智能+外语教育” 改革提供可借鉴、可复制的 “上外方案”。
谈及智能体研发的初衷，欧洲学院法语系主任王海洲表示，开发智能体并非追逐技术热点或简单把AI搬进课堂，而是希望解决法语教学长期存在的具体难题。“同时因语言教学的专业要求和规律特点，智能体的开发由教师参与设计、审核和持续迭代将更客观有效。”
参与研发的法语系教师王蓓丽则深刻体验到法语智能体带来的教学变革，“智能体助手通过指定主题或图片识别等多种互动方式，有效帮助学生随时随地进行发音纠正。同时也能融入思辨训练，为学生的法语学习奠定了坚实的逻辑基础。”
参与研发的团队技术专家曹博文表示：“依靠上外法语团队的专业教研、语料标注、教学评估，我们才能不断修正大模型偏差，把通用大模型转化为适配法语课堂的教学工具，真正让它落地。”
使用智能体的学生也提供了鲜活的 “用户体验”。2025级法语专业本科生朱健坤说，与传统学习方式相比，智能体能够及时解答疑问，并根据具体问题展开交流，让学习更有针对性，提高了自主学习的效率。“在使用翻译助手时，我可以通过与其对话理解不同表达的细微差异，并获得语法和措辞方面的建议。口语助教则能根据我的回答继续提问，让我有更多机会将课堂所学运用到实际交流中。”
2025级法语专业本科生顾忻怡则觉得这些法语智能体是 “实用、方便的学习辅助工具”。她平时会用综合法语助手梳理基础语法、进行简单的对话练习，“它的反应速度挺快的，几乎不会出错。在梳理知识点时，它还会配上一些练习题，可以很好地辅助复习”。2025级法语专业本科生雷雅雯提到，法语口语学伴智能体可以帮助练习法语对话，“能够在开展对话的基础上识别我提出的问题，并告诉我正确的法语表达，对提升我们的口语表达能力十分有效”。2026级法语-国际政治双学位本科生许峻恺分享道，这套智能体突出的优势在于教学针对性和问题预设机制，能够循序渐进搭建法语表达框架。“我已越来越习惯用它辅助法语学习，在不断追问中感受法语魅力、提高法语水平。”
今年1月，学校整合原德语系、法语系、西方语系成立欧洲学院，法语专业迈入新的发展阶段。2026年恰逢上海外国语大学法语专业创办70周年。自1956年设立以来，法语专业历经七十载发展，逐步形成了深厚的学科积淀和鲜明的办学特色，2017年所属外国语言文学学科入选国家 “双一流” 建设学科、2019 年入选国家级一流本科专业建设点，专业建设不断迈上新台阶。法语专业积极参与全国法语教学规范和教材建设，持续推进卓越法语复合型人才培养，与法国、比利时、加拿大等国家和地区的高校保持广泛合作，在人才培养、学术研究和国际交流等方面取得丰硕成果。