8月18日， 由上海外国语大学、中国知网共同主办的第二届中国高校外语教师发展论坛在山东省烟台市举行。上海外国语大学党委书记尹冬梅、中国高等教育学会副会长张大良、中国知网总编辑肖宏等出席论坛。论坛开幕式由上海外国语大学副校长王欣主持。
尹冬梅在开幕式致辞中指出，面对世界百年变局与新一轮科技革命，中国外语教育正经历深刻变革，外语教师角色定位迎来重塑升华的契机。本次论坛聚焦“国家战略引领下的外语教育价值重塑与教师角色重构”，为外语教师发展搭建重要平台。她表示，外语教育应主动融入国家发展大局，以推动文明交流互鉴展现独特价值与时代担当。广大外语教育工作者要以人类命运共同体理念引领外语教育价值重塑，培养兼具文化主体意识与全球胜任力的高素质人才；以智能技术助力外语教师角色重构，坚守立德树人根本任务，主动拥抱技术变革；以协同聚力推动外语教师队伍发展，构建跨界融合、协同创新的教师发展共同体，促进多元深度联动，形成资源共享、优势互补、共同成长的良好生态。
张大良在致辞中指出，外语教师是推动外语教育发展的第一资源，要主动顺应时代变革，充分彰显外语教育的独特价值。他提出，要牢牢把握外语教育育人的核心方向；牢记时代使命职责，充分展现外语教师的责任担当；聚焦能力素养提升，推动外语教师实现角色迭代升级；秉持协同共进理念，聚力构建赋能外语教师成长的良好发展体系。
肖宏在致辞中指出，外语教育应注重双向的“文明互鉴”与“国际传播”能力培养，建设面向未来、具有创新活力的外语教师共同体。中国知网汇聚海量学术资源，为高校外语教师教学科研提供了知识基础。他介绍知网“华知大模型”在学术场景中的应用价值，分享其在影响力评估等方面的经验，以及赋能学术生涯发展等领域的探索。
在主旨与学术报告环节，尹冬梅作题为《高校外语教师发展的范式转型与上外实践》的报告，报告从角色重塑、交叉融合、数智赋能、分类卓越、共同体建构五个维度，结合上外实践阐释新时代外语教师发展的范式转型路径；辽宁师范大学党委书记刘宏作题为《区域国别研究视域下多语种外语教师素养重构》的报告，立足学科转型背景，提出多语种外语教师“五位一体”的核心素养结构；四川外国语大学校长祝朝伟围绕《生成式人工智能赋能外语教师专业发展：趋势、转型与实施策略》展开分享，分析AI带来的机遇挑战，结合校情提出教师多维转型及六方面落地实施思路；肖宏发布《近五年高校外语学科发展研究》。
论坛现场，2026中国高校外语教师发展研究课题正式发布。尹冬梅、张大良、王欣、肖宏、华中科技大学教授徐锦芬共同担任课题发布嘉宾。课题发布仪式由上海外语教育出版社社长丁毅主持。课题深入贯彻落实国家外语教育发展战略，紧扣数智时代外语教育转型与教师角色升级现实需求，聚焦破解外语教师发展中的重点问题，为推动高校外语学科高质量发展、助力教师专业成长开展有益探索与实践。
论坛还举办了中国知网2025全国高被引学者外国语言文学代表颁证仪式和第二届“外教社杯”全国高校外语教师教研论文大赛颁奖典礼。
活动现场以“人机共育 智能向善：AI时代外语教师发展的升维迭代”为主题举行校长论坛。王欣担任与谈嘉宾。刘宏、祝朝伟、闽南师范大学校长张龙海、浙江外国语学院校长贾文胜、广东外语外贸大学副校长刘建达参与研讨，共同交流新时代外语教师队伍建设的思路与实践。
论坛还设置多场专题报告。参会嘉宾分别聚焦论文大赛成果与展望、高阶思维培养、人机协同教学、AI赋能外语教学测评等核心议题，系统回应AI时代外语教育发展的关键议题。参会嘉宾围绕人工智能对外语学科生态的重构与调整、教师数字素养的标准与提升路径、人机协同教学模式的创新探索、以及智能技术赋能教师专业发展的制度保障等前沿议题展开深度对话。第二届中国高校外语教师发展论坛凝聚起前瞻思考与改革共识，是对国家战略需求的主动应答和对外语教育守正创新发展路径的深层探索，为新时代外语教师发展、外语教育提质升级提供了新的思路。
本次论坛由上海外语教育出版社、中国高校外语教师发展研究院、上海外教社教育培训中心承办。中国高校外语教师发展研究院由中国高等教育学会和上海外国语大学共同设立建设，办公室设在上海外语教育出版社。研究院聚焦高校外语教师发展研究，服务高校外语教师教育，助力外语教师服务国家高水平对外开放与国际传播能力建设，致力于打造高水平、专业化、国际化教师发展研究智库与学术交流平台。