2019年3月18日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会中强调，思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富教学手段，不断改善课堂教学状况，防止形式化、表面化。五年来，上海外国语大学马克思主义学院立足学校“会语言、通国家、精领域”的卓越人才培养目标，聚焦“政治定力、语言能力、学科能力和话语能力”，创新“陪练式”教学模式，提升思政课教学质量，取得一系列实践成果。其中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》均获上海市级重点课程建设项目，《思想道德与法治》获上海市思政课“金课”荣誉，另有三门课程获得省部级教改项目立项，多位老师获上海高校思想政治理论课精彩案例荣誉，整体思政课课程建设迈上了一个新台阶。
改革院内组织机构 强化课程建设力度
自2019年秋季，开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程以来，学院改革教学研究机构设置，分设“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“马克思主义基本原理”、“马克思主义中国化”、“中国近现代史基本问题”、“新时代思想政治教育”、“中国与世界”六个课程中心，从而实现了跨中心的师资流动，促进了课程教学和学术研究的横向联通。此外，学院增设了二级学科点基层党组织，党支部书记既是基层党建带头人也是学科建设带头人，通过发挥“双带头人”作用，以党建引领学科建设，实现基层党建与学科建设的双融双促。
增加多样化课程供给 提升课程建设水平
近五年来，学院增设了包括《习近平外交思想》《伦理学与道德比较研究》《现代国际政治与国际关系》等多门研究生通识选修、多元选修课程，增设《中国文化史导论》《近现代上海与中国式现代化》《中国近现代思想史》等9门“四史”类课程。以高质量课程供给推动教学工作高质量发展成效初步显现。
创新“陪练式”思政课建设 提升学生国际传播能力
学院立足上外人才培养目标，助力加快构建中国话语体系和中国叙事体系，提升学生国际传播能力，创新思政课“陪练式”教学模式。“陪练式”教学坚持过程性评价与终结性评价一体化，将思政课教学过程中各个环节的学习模块设置成相应的评价指标，完善考核评价体系；陪练式教学坚持第一课堂评价与第二课堂评价一体化，由教师指导学生围绕“中国式现代化的上海观察”及“追寻习近平总书记的足迹”的主题自主开展理论学习与行为实践，实现学生理论素养和实践素养同步提升；陪练式教学坚持思政课双语教学探索，开设《中国近现代史纲要》和《中国概论》两门全英文课程， 开设CPC Review传播新思想和中国共产党伟大建党精神全英文微信公众号，运用准确生动的案例、故事为新概念、新范畴、新表述奠基，学理性阐述“中国道路的大道理”和“中国故事的大智慧”，助力外语类高校学生在国际传播中潜移默化形成中国表达、中国修辞、中国语意，培养学生国际传播能力。