5月27日，上海外国语大学召开党委理论学习中心组（扩大）专题学习会，深入学习贯彻习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示精神，聚焦加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，研讨部署学校哲学社会科学高质量发展。校党委书记尹冬梅主持会议并讲话，校长孟钟捷领学。
党委书记 尹冬梅
尹冬梅在讲话中表示，习近平总书记的重要指示，立意高远、思想深邃、催人奋进，为新时代加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，推动哲学社会科学高质量发展指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要深入学习领会，坚定不移贯彻落实。她强调，上海外国语大学要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平文化思想，坚持“两个结合”，坚决落实立德树人根本任务，不断深化党的创新理论体系的对外阐释和传播。我们要把文明互鉴研究作为重要战略任务和学术使命，充分发挥多语种、跨文化、国别区域研究与国际传播的综合优势，努力进入世界多元文明的原始文本和其本土场域开展比较研究，产出中国视角下世界多元文明的原创性系统知识，激活各国优秀传统文化的当代价值，努力为中国自主知识体系构建提供多元参照，以多元文明互鉴打破单一理论范式垄断，为夯实中国自主知识体系的理论根基，不断推动中华文化的创造性转化、创新性发展作出上外贡献。
校长 孟钟捷
孟钟捷在领学中指出，要深刻领会习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神。他从历史维度回溯了习近平总书记“5·17”重要讲话的时代背景，梳理十年间全国哲学社会科学领域发生的变化，全面学习领会总书记提出的新要求。他表示，十年来，学校在学科布局优化、学理路径探索、自主知识生产、人才培养改革、国际学术影响力提升等实践中积累了经验，取得了扎实成效。面向未来，全校上下要切实把习近平总书记重要指示精神转化为办学治校的生动实践，着力构建主体性、自主性、原创性的自主知识体系，以人类命运共同体视角审视当下问题，坚持学术创作服务人民，紧跟时代步伐，把握历史机遇，自觉回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。要全面推进“文字-文学-文物-文化-文明”的“五文”体系建设，推进AI赋能教育教学和科研范式创新，构建产学研用深度融合的协同创新生态，主动服务国家战略与区域经济社会发展，奋力谱写哲学社会科学高质量发展的上外篇章。
会上，副校长衣永刚、马克思主义学院院长陈鹏、新闻传播学院院长吴瑛围绕构建自主知识体系、强化思想引领、提升国际传播能力等工作实践作交流发言。
学校党政领导班子成员、党委常委、校长助理，相关职能部门和学院负责同志参加学习。上海外国语大学师生第一时间，通过各种方式深入学习领会习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示精神。
国际关系与公共事务学院党委书记 郭树勇
深入学习贯彻习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，对于从事国际关系与外交研究和人才培养的上外师生而言，关键是要为高质量的国际关系学自主知识体系建设做出贡献，落脚点是重视习近平外交思想学理化对于“三进”工作的作用。一是要弄明白什么是国际关系学自主知识体系。当前，自主知识体系是在习近平外交思想引领下重塑而成，外交思想学理化是关键支撑。二是研究好如何把自主的国际关系知识体系教给学生。要创新教学方法，重视实践教学，充分运用AI技能，特别是利用“三进”工作平台把中国自主的而非西方的知识体系教给学生。三是在钻研怎么才能在开放交流中提高人才培养质量。中国学派不是单数而是复数，“三进”工作不靠灌输而靠引导，要在中外学术贯通、古今知识结合上下功夫。
科研处处长 潘鸣威
今年恰逢习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表“5·17”重要讲话十周年。习近平总书记强调，哲学社会科学工作者要立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来，加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系。这不仅是学术发展的内在要求，更是服务国家战略、提升国际话语权的迫切需要。我们的任务是要从“解释世界”向“塑造关于世界的知识”转变，在全球治理、文明互鉴和国际传播等领域，发出有学理支撑的“中国声音”。作为学校的科研处处长，我深感责任重大。我们必须加强有组织的科研，特别是在区域国别、国际传播、语言科学等领域，推动跨学科融合，鼓励学者们回答好“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”产出更多具有原创性和标识度的重大成果，为构建中国自主知识体系贡献坚实的上外力量。
党委宣传部副部长 毕小龙
学习习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，我深感使命光荣、责任重大。高校宣传思想文化工作既是凝聚人心的精神桥梁，又是支撑高校高质量发展的重要保障。上外立足多语种、区域国别研究与国际传播优势，持续为构建中国自主知识体系，促进人类文明交流互鉴贡献智慧和力量。作为宣传工作者，我们要深入挖掘，系统讲好上外故事，通过及时有效和持续深入的传播，让所有上外人凝心聚力，奋勇前行；让社会各界了解上外担当，坚定对上外的信心和期待。同时，我们要发挥语言学科和国际传播优势，以更加创新的多语种叙事方式，把学校原创性研究成果转化为国际话语能力，向世界生动展示中国高等教育的发展成就、中国式现代化的实践成果和中华文明的深厚底蕴。
中文学院/国际文化交流学院副院长 朱建军
习近平总书记提出要加快构建中国哲学社会科学自主知识体系、回应时代重大命题的要求，为我校中文学科建设和国际中文教育事业的发展提供了根本指引。中文学科的发展必须立足中华优秀传统文化沃土，坚持“两个结合”，在语言学、文学等领域构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系，为国际中文教育奠定坚实理论基石、注入深厚文化内涵、提供扎实专业保障。脱离中文学科的教育传播，难免会流于表层；而缺乏对外传播赋能的学科研究，也难以真正走向世界。新时代的中文学科建设，要立足深厚的研究积淀，切实赋能国际中文教育。借助语言教学、文化传播、学术交流等多元路径，将中国理论、中国文化、中国声音有效传递至海外，实现学科建设与对外传播的双向赋能。
欧洲学院教师 刘晗
作为一名德国语言文学和思想文化的研究者，学习习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展的重要指示，深感哲学社会科学不仅承担着知识创新重任，也关系着提振国家文化自信与文明传播使命。在日耳曼研究领域，我们熟谙德国哲学与文学传统，更应立足于中国立场、中国经验与现实需求，从借鉴到互鉴，增强理论自觉，在国际学术交流中推动中国特色哲学社会科学建设。总书记强调构建中国自主知识体系，为人文学科发展指明了方向。当前，中国学术国际传播不断深化。经典译介、区域国别研究等方向，需要学者兼具国际视野与家国情怀。作为青年研究者，我们应坚定文化主体意识，努力发挥语言与文化研究优势，促进中外思想对话，为讲好中国故事、提升中华文化国际传播能力贡献力量。
上海全球治理与区域国别研究院副研究员 郭小雨
学习习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展的重要指示，我深刻认识到区域国别研究在新时代所肩负的独特使命。区域国别研究是回应“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”的关键抓手。作为研究者，要安得下心、定得住力，夯实区域国别研究的基本理论、关键问题，培养敏锐的观察力与解释力，积累丰富细致的田野材料与实地经验。作为上外区域国别研究人员，落实总书记指示，必须融汇上外的思想文化积淀与锐意进取精神，继承上外前辈在“五文”方面积累的学术传统，运用新质生产力和新工具的赋能，为区域国别研究产出高质量成果尽一份自己的力量，努力回答：研究如何有利于国家发展，如何惠及周边区域与人类命运共同体，如何促进人的全面发展，如何共同书写时代答卷。
英语学院2025级硕士生 曹婧
深入学习领会习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，我备感振奋。作为英语语言文学专业的研究生，我将牢记初心使命，立足专业深耕语言知识、锤炼翻译与跨文化交流本领，扎实提升学术素养。同时作为学生党员，我要始终强化党员责任担当，心怀“国之大者”，坚持以理论武装头脑，自觉把个人学业成长、专业理想与国家发展紧密结合。未来，我会以实干精进学业、以青春践行使命，努力成为兼具专业能力与家国情怀的外语人才，讲好中国故事、传播中国声音，为我国哲学社会科学繁荣发展、为中国式现代化建设贡献自身力量。
国际金融贸易学院2023级本科生 肖凝
学习习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，我深受启发。作为青年学生，我深刻认识到，我们不仅要掌握先进理论，更要立足中国实践、关注现实问题，在时代发展中形成独立思考和学术判断。当前，中国式现代化全面推进，为哲学社会科学发展拓展了广阔空间。这要求我们既夯实专业素养，又增强问题意识和社会责任感，自觉把个人成长融入国家发展和民族复兴的进程之中。在这样的时代背景下，我更加理解了“把论文写在祖国大地上”的意义。真正有价值的研究，不应停留于书本和概念，而应关注人民生活、社会发展和国家需求。我们应努力培养扎实的学术能力、批判思维与文化自信，在学习和实践中不断提升自身，为讲好中国故事、传播中国声音贡献自己的力量。