国际教育学院是一个年轻而充满活力的学院，在这个学院中活跃着一大批女教师忙碌的身影。她们知性而又美丽，如同春日的和煦、夏日的微风、秋日的清泉、冬日的暖阳一般，给学院的教学管理工作带来了生机与活力。

我们的女院长

贺云老师来我院工作已近一年。在这一年里，我院的教学、管理工作有了很大的起色，她高度重视学院的专业建设、制度建设，关注学生的培养机制和未来发展，有力推动了我院各项工作的开展。贺老师虽然是我们的院长，但却平易近人，甜美的声音，微笑的脸庞，总是让人感觉温暖如春。贺老师非常关心年轻教师的成长成才，非常乐意为年轻教师的发展创造各种平台和提供各种机会，赢得了年轻教师发自内心的感谢和爱戴。

在贺老师的带领下，学院领导班子，包括李文娟副院长在内的全体领导共同规划学院的发展与建设。当学院教学上出现人手不够，李老师积极调配，合理安排，确保学院教学工作正常有序的进行。

新生的引路人

新生刚进入大学总会有很多的不适应，老师就发挥着引路人的作用。我院一年级专业教学组由邱舟艳、陆佳两名教师组成，一年级双语教学组共有9名本学院的教师，其中女教师6位，她们是倪良涛、张炼、杨小燕、赵海燕、沈晓红老师等。她们针对学生求学生涯转折点上的迷茫，针对外省市来的新生，耐心细致地与部分学生谈心交流，给予他们切实的指导与帮助，希望他们能尽快适应大学的学习生活。写周记成了她们与同学交流的一个平台，每一篇周记在老师眼里都是学生们用心记录下的经历与感想，老师也用心来阅读，并认真写上评语，以鼓励学生多思多写，同时这也锻炼了他们英语思维与写作能力。她们觉得对待自己的学生，既是老师对学生，也是长辈对孩子，也是朋友对朋友。

她们注重培养学生对英语学习的兴趣，每讲一篇课文，都要从中找出话题来和学生聊天，展开讨论，然后再导入课文内容。在课间休息或者课外闲聊的时候，会和学生们分享自己曾经的学习方法和习惯，或者介绍学生们用过的比较好的学习方法，以供他们参考和借鉴，从而让他们养成比较好的适合自己的学习方法和习惯。

齐头并进的二年级双语组

二年级双语组在教学上加强年级组的活动，共同备课、出考卷和练习。通过几年的努力逐步写成了教案，为刚加入这支队伍的老师提供了方便。工作几十年的教师也不懈怠，史惠莉老师在人手不够的情况下，一个人上四个班十六节精读课的课程。郭晓梅老师认真负责协调工作，平时关心课程进度、内容，协助安排全年级四百位学生期中期末考试，还与教师们及时沟通。张静老师孩子小，还在攻读博士学位，但工作一丝不苟。董海雅老师上课开动脑筋，注意倾听学生的心声，不仅教好书、还育好人，与学生结下了深厚的感情，。许江媛老师对学生要求严格，一边授课，一边读完华师大的博士学位，还在重点刊物上发表了数篇论文。

业精于专的三年级双语组

三年级双语教学组三位女教师陈璐、宋亚南和聂薇有着扎实的专业知识和教学法积累，善于科学地引导学生进行系统的英语学习。

聂薇老师是英美文学专业在读博士生，副教授，曾在新加坡国立教育学院进修英语教学法，系统学习过应用语言学理论及英语课堂教学科学方法，对英语教学各流派、英语学习策略等具有较为全面的认识，积累了英语课堂教学研究的方法，同时大量的文学作品、理论著作的阅读使之视野开阔，教学具体又广博。

宋亚南老师是香港大学应用语言专业毕业的博士，学业素养深沉；性格温和、坚强乐观；教学深入浅出、扎实生动。宋老师目前正进行有关英语应用语言学的专著撰写工作，并即将由欧洲著名出版社出版。

陈璐老师年轻能干，有激情、有效率。在留校不到五年的时间内，先是在荷兰莱顿大学获得第二个硕士学位，接下来又在上外语言学研究方向获音位学的博士学位，开辟我校语言学研究新领域。在教学中，陈老师既严格又有亲和力，是学生的朋友和导师。

陈璐、宋亚南和聂薇三位老师除担任双语三年级《高级英语》课程，还负责本院英语教育、对外汉语专业的英语写作、英语语法、外国文学等课程。对待繁重的教学任务认认真真兢兢业业，是我院广受好评的好教师。

实践出真知的翻译组

松江校区的三年级翻译小组由三名女教师组成：董海雅、富迪和赵海燕。翻译的教学任务比较繁重，所有的教学任务都围绕着翻译实践展开，再加之语言发展的日新月异，对教师也提出了更高的要求，若不能及时学习新知识，便无法很好地担负起榜样的作用。所以各位翻译教师也尽可能利用一切机会进行翻译实践，使理论的传授与自己的实践相结合，使上课更为生动，有说服力。同时，翻译小组成员经常一起探讨教学方法，寻找有利于学生的最佳教学方案：花费大量的时间批改作业，记录下学生作业中的误译和佳译，在课堂上进行点评，从误译中学习，从佳译中获得启发；推荐课外参考书，鼓励学生自主学习；结合最新的资讯，不断搜集最新词汇，印发给学生，使教师和学生一起跟上时代的步伐。

学生眼中的个性教师

大学四年转瞬即逝，但很多老师的故事会流传下来，这些老师可都是很有个性的。

我院杨理达老师一直承担高年级的课程。众所周知，四年级毕业班同学的出勤率是令老师们头疼的难题，然而在杨老师的课上常常是座无虚席的。这是什么原因？原来杨老师有她的三大“法宝”：第一，勤点名，多关心。杨老师每次课前要点名，有同学缺席都要问个究竟，有事有病或实习面试要出示单位或家长证明，嘱咐同学帮他们补上笔记，并且要检查他们是否落实。同学们常说：“出于对老师的尊重，我们必须得来！”第二，杨老师的课文分析和讲解可谓深透而全面，学生们都说缺了一课是自己的一大损失。每次课后学生们会不禁赞叹：“看似陈旧的课本中蕴涵着如此有价值的知识，这样的课我一定得来！”第三，杨老师能将上课的内容和考试巧妙地结合起来。她严格按照精读试卷中60%课本知识40%课外知识的规定，将课本内容放入试卷中，让学生在深入理解课文的基础上发表自己的见解，使学到的知识得以升华。同学们考后会“警告”师弟妹们：“这位老师的课你们不得不来！”

可爱活泼的辅导员们

国际教育学院学生工作办公室一共有三位年轻的辅导员。她们分工合作，务实高效，使我院的学生工作形成了自己的鲜明特色。

姜霞老师和风细雨的工作方式感染了一大批的学生，她用自己的良好形象和处事方式，言传身教，给学生们做了榜样！时刻关注学生思想动态，遇到突发情况，她总是把学生放在第一位，陪伴在学生的左右。能够主动琢磨，不断改进工作方式方法，对自己严格要求，提高工作效率，为学生提供切实可行的建议和有效的信息，特别是让毕业班的学生受益匪浅。

张秋杭老师是国际教育学院05级和06级的辅导员。身兼两个年级的辅导员，张老师的工作繁琐劳累，但她从来都是笑盈盈的。张秋杭老师对待工作细心严谨，对待学生体贴关心，大家都亲切地叫她“杭姐姐”。

上学期召开新学期年级大会的时候，06级每个同学都收到了来自“杭姐姐”的特殊礼物：个性评语书签。每份评语都各具特色。原来张老师在暑假里为每一个同学都写了评语呢！收到这样一份DIY礼物，同学们在惊喜之余伴着感动，小心翼翼地夹在心爱的书里，作为珍藏。

祁慧琳老师是国际教育学院分团委书记和07级辅导员。祁老师既要带领分团委学生会开展丰富多彩的学生活动，又要关心07级大一学生的学习和生活，非常地劳累，但是她总是神采奕奕，和学生们打成一片。

07年暑期社会实践活动中，祁老师带领国教学院13名队员前往井冈山地区进行社会实践，途中遇到了各种问题，还有一些突发状况，但最终整支队伍在祁老师的带领下出色地完成了任务。运动会上，祁老师亲自上阵参加比赛，还为运动员们加油鼓劲。她对学生的学习情况特别上心，期中考试后一个一个与学生们谈心，帮助解决他们的学习困难。祁老师和蔼可亲没有架子，有这样的老师与学生相伴，学生都感到非常幸福。

我院除了松江校区以外，在虹口校区还有一百多位专升本的学生，薛初晴老师长期担任专升本学生的精读课教学，几年如一日，她还积极参加主干课程建设，与杨理达老师和聂薇老师努力协作，经校课程建设委员会审核并确定，《英国文学史》课程获得2007年度校课程建设基金资助。作为《英国文学名著便览》（上海外语教育出版社2006年出版）第二作者，完成全书25.6万字中的14.8万字。在《英语自学》杂志上发表论文两篇，3篇英译中小说发表于《译林》杂志和《科幻世界》杂志，字数超过6万字。有多篇英语随笔发表于英文版《上海滩》杂志。

除此之外，还有很多老师在各自的岗位上默默奉献，为学院的教学管理工作做出自己努力，比如刚加入我院的周颖老师，很快适应教学秘书的工作角色，完善了学院的教学管理工作，大大方便了教师和学生在教学上的各种需求。

女教师们在国教这个大家庭中，在上外这个大舞台上，如花般绽放自己的青春与美丽，挥洒自己的泪水与汗水，奉献自己的智慧与力量，亮丽人生，桃李芬芳。（国教）