东方网实习记者蔡茜茜6月26日报道：在上海“四大”会计师事务所、在外企500强中，上海外国语大学的学生可说是其中最活跃的一群人，这同时也给人留下这样一个印象：上外是一个输出高级打工仔的摇篮。在今天的“高考30年”校长访谈录采访中，上外校长曹德明教授说：上外培养的不仅仅是高级打工仔，更是在培养一群全面的“人”。

　　回忆30年前：“那些比我大13岁的学生”

　　30年前的某一天，刚刚参加工作的曹德明接到通知说“高考制度恢复了”，那时的这个通知对于他们这批新教师来说，仅仅是有课要教，有新学生要来了。“而站在今天的角度看，那个决定改变了多少人的命运，也从某种程度上来说改变了整个国家”，曹校长感慨说。

　　“30年前我刚刚开始我的教师生涯，就接手了恢复高考后的第一批学生”，曹校长回忆说，“我们班上的学生年龄参差不齐，但几乎都比我大，甚至有比我大13岁的。说实话，那时的学生比现在的孩子们刻苦得多，懂事得多，因为他们吃过苦，知道学习的机会得来不易。”

　　就这样，从教这批比自己年长的学生开始，曹校长的教学生涯从“恢复高考”开始至今，一路30年。

　　选拔制度：“目前无其他方法可替代的”

　　针对社会上一些对“高考是应试教育的罪魁祸首”的言论，这位教龄与高考恢复同龄的老教育工作者马上摇头，“我们可以尽量把命题改革得更科学、更合理，但是高考这样的选拔形式，目前没有任何别的方式可替代。”

　　保送生、小语种提前招生面试，以及今年将开设的“国际公务员班”，这些年来，上外一直没有停止过改进单一招生模式的探索。针对“上外为何不能转专业”的质疑，曹校长强调：改革、改进都要从实际情况出发，外语专业对于专业学习时间要求的特殊情况使得上外不得不探寻一条“穿插四年间”的通式教育模式。

　　上外学子：“灵气+大气”

上外培养的是什么样的人？曹校长给出两个词来概括他心目中的上外学子形象：灵气和大气。

　　“大气”是指国际视野，得天独厚的语言优势让这群学生可以在第一时间接触到各个领域的最前沿信息，良好的语言能力也造就了他们“沟通第一”的思维习惯；“灵气”则是指宽广的知识面。

　　曹校长介绍说：上外在上个世纪80年代，就开始复合型专业设置的探索，现如今已有12个非语言类的硕士点和1个非语言类的博士点。“我们的国际关系研究博士点2006年在核心刊物上发表的论文数量在全国排名第四。这些国际关系研究的学生不仅有过硬的外事知识、分析能力，他们坚实的外语基础能使得他们可以做出最及时的反应，这可说是外交场合里的从容大气。”

　　培养目标：“上外不仅培养高级打工仔”

　　“不是所有的知识都能用‘现在有没有用’来衡量”没想到，身为上外校长的曹德明在采访中说的更多的是“汉语也一定要好”。原来上外曾经作过一次调查“你认为哪门学科最无用？”——少数学生给出的答案让校方吃惊不小，竟然是“汉语”。“就像儿时的母乳，对于成年人来说，可能的确已经失去作用了，但是它是你成长过程中的一个必经阶段。学习也一样，怎么可以用‘现在有没有用’来衡量”，曹校长生动的“母乳理论”在上外几乎人尽皆知，提醒这些莘莘学子“学习不能功利”。

　　“外语为学生提供的是更宽广的选择道路，更好的适应能力，但是我们同样非常注重对学生综合素质、学习能力的训练。”曹校长举出很多在各个领域脱颖而出的上外学子，他说，“只有全面发展的人才有‘后劲’，从这个名单上也可以看到，上外不仅仅是一个培养高级打工仔的地方，更是在培养全面的、大气的能接受任何挑战的人才。”

　　学习外语：“学习一门外语就是一次重生”

　　“看外文书不要只看故事，多思考一下这些句子背后的表达方式、文化内涵。做听力也不要选项做完就结束，尝试复述出来，句子写下来再对照原文句型。”采访进行到曹校长的老本行时，记者们纷纷改口称校长为“曹老师”，课堂上的谆谆教导瞬时重现。

　　“但是，同学们千万要记住两句话，一句是外语界老前辈陆谷孙有句话说：学外语先学做人；还有一句是：学习一门外语就是一次重生。所有合作项目、所有人际交往的起点都是‘人’，只有人格、性格、品格都健全了，对这门外语的文化足够了解了，语言这个工具才能为你所用。所以我特别要提醒学生们：语言是思想的载体，如若一味为证书而学，会失去语言学习的乐趣甚至意义。”

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