2008年1月4日，上海外国语大学本科教学工作研讨会圆满召开。本次本科教学工作研讨会的主题是“深化教学改革，完善机制体制，提高教学质量，实现本科教育可持续发展”。校党政领导吴友富、曹德明、李月松、冯庆华、王静、盛裕良、张曙光出席会议，常务副校长谭晶华主持会议。相关部处（办）、院系（所）负责人70余人参加了会议。
党委书记吴友富在研讨上强调，教学质量是高等学校的生命线，质量是学校在任何发展阶段的永恒主题。我校去年教学研讨会的主题是教学质量的提高，今年的主题是教学改革的深化，都紧紧抓住了质量这条主线。
吴友富指出，我校的本科人才培养以特色鲜明著称，新形势下，培养国际型创新人才这一发展新目标对教学管理工作提出了新要求，要深入挖掘和充分开拓教学质量的发展空间和上升潜力。为保证培养符合国家经济社会发展需要的国际性创新人才这一目标的顺利实现，要进一步完善校院（系）两级教学管理决策系统、教学状况信息反馈系统、教学过程监控系统，实现对教学管理全过程动态的有效管理；要继续加强考核与评估，建立更加科学合理的质量评估机制，采用切实可行的评估方法，客观有效地评价工作状况，肯定工作成绩，发现存在问题，为改进工作指明方向；要更加有效利用激励机制，通过客观公正的教学考核与评估结果，鼓励先进、鞭策后进，形成积极向上的良好氛围，使教学过程的管理由外在的强制性控制转化为内在的自我控制，最大限度地调动师生的积极性和自觉性，充分发挥师生的主观能动性和创造性。
吴友富强调，要将深化学分制改革、完善机制体制、实施通识教育、实行双学位双专业制、修订本科人才培养方案等工作同国际型创新人才的培养目标紧密结合起来，在继续保持并加强我校外语特色和优势的同时，努力增强各非语言专业的综合竞争力，从而增强我校的整体发展实力和国际竞争力。党的十七大对新时期教育工作提出了明确的要求，要优先发展教育，将我国从人力资源大国建设成为人力资源强国；要提高高等教育质量，推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进。我校作为“211”重点高校，责无旁贷，必须为上述两个目标的实现而改革创新，必须从增强我国的国际竞争力、增强我国文化软实力建设的战略高度来深刻认识和把握高等外语教育事业发展改革面临的新挑战、新机遇，坚持和提升我校一贯倡导并身体力行的精英教育和卓越教育理念，从创新人才的培养模式入手，推进国际型人才培养创新平台建设，在为国家发展战略服务的同时也为我国高等外语教育事业的蓬勃发展作出贡献。
曹德明校长在研讨会讲话中重申了教育部文件的重要内容，“高等教育肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命。” “要加强高等学校教学管理组织建设，完善由校长负责、教务处牵头、院系为基础、各职能部门协调配合的本科教学管理组织体系。” “要深化教育改革，提高教育质量，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生，要努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力。”
曹德明指出，2007年我校本科教学工作始终围绕全面提高教学质量、提高人才培养质量这一主线来开展，各方面工作都取得了卓著成效。今后，我校仍将始终围绕这一主线，认真研讨学习、贯彻落实教育部质量工程文件精神，紧密结合“厚基础、宽口径、强能力、高素质、有特色、善创新”的国际型人才的培养目标和我国经济社会发展的需要，深化学分制改革，进一步确立学生的主体性地位，真正做到从人才培养多样化的要求出发，使学生能够根据自身兴趣、爱好以及社会的需要，在选择中自主设计自己的发展方向，从而更好地满足国家经济社会发展的需要。
曹德明强调，大学应该培养什么样的人才？为什么要实施学分制教学管理制度？大学的英文University，词根是universus，意味着普遍性、普适性、世界性、宇宙性。大学不仅仅是客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。中国著名教育家、北大老校长蔡元培先生说：“人才培养上，大学无不以培养通识博学，具有高度教养和全面发展的通才，具有较为完满的人格追求，以别于专门教育造就的狭窄单薄的技术专才”。大学的课堂不仅要教给学生立足于社会的特定技能，而且要唤起青年人对追求知识与真理的无限兴趣，并赐与他们对生活与工作的正确态度。大学教育要把促进和提升人的全面发展作为它在现代化的过程中的基本目标与使命，它要扩展人的精神视野、深化人的人文素养、激发人的想象力与创造空间、完善人的人格魅力，它要立足于把人塑造成一个全面和谐发展的人，并对人的价值与生命意义有最深刻的认同，它要帮助学生获得终身学习能力、创造能力以及生存与发展能力，使学生真正学会学习、学会生存、学会发展。人的全面和谐发展并不等于平均发展，学分制正是基于学生在能力和禀赋上存在差异而提出的，核心是在教育过程中强调尊重个性差异和兴趣发展。它打破了专业和年级的界限，允许学生根据自己的志趣、特长、能力跨专业、跨年级选课，允许延长或缩短学制，为学生综合素质的提高和国际型人才的培养创造了条件。
曹德明指出，创新是教育的生命，是大学教育的关键。创新教育的重要前提就是要培养个性，承认人的个性，以人为本。创新思维的培养要建立允许个性发展的环境，构筑个性发展的空间，提供学生个性得以发展的条件，形成支持个性得以表达的氛围。通过深化学分制改革，可以有效整合学校教学资源；充分调动教师的教学积极性；提高学生的学习自主性，培养和调动学生的科研积极性和主动性；培养和激发学生创新能力；文理渗透，促进通识教育的顺利实施；高校之间教学资源共享；为发展新兴的学科和边沿学科创造条件，将科研的前沿知识转化为课堂上的教学内容。学分制教学管理制度的深入改革可以更大程度地为创新人才的培养构筑这样一个良好的柔性大环境。
曹德明特别强调，深化学分制教学管理改革就是要把目前教学管理上的“刚性”机制变为“柔性”机制，实现我校主动适应经济社会发展和充分满足学生个体全面和谐发展需要的目标。推行学分制是一项系统工程，涉及到诸多因素，必须从理论上、从动态上和整体上、从教学工作与学校中其他工作的关系上等把握学分制改革。
常务副校长谭晶华在主持会议时指出，本次教学工作研讨会是我校在开展教学制度改革时期所召开的一次重要会议，为筹备此次会议学校教务处作了大量的准备工作，通过文献查阅、走访调研、专题研讨、专家咨询、政策咨询、问卷调查等多种方式，获得了丰富的实证材料，撰写了《上海外国语大学深化学分制改革的建议方案》《上海外国语大学关于修订本科专业人才培养方案的原则意见》等征求意见稿，并对通识教育的实施情况做了分析总结。
谭晶华指出，2007年，我校始终围绕全面提高本科教学质量、提高人才培养质量这一主线，认真研讨学习、贯彻落实教育部质量工程文件精神，并基于我校本科教学自身改革发展的需要，在扎扎实实开展常规教学管理工作的基础上，先后进行了教学名师、优秀教学团队、精品课程、创新人才培养实验区及特色专业等多项教育部质量工程项目的申报，并积极地开展了相关工作，在进一步深化本科教育教学改革方面取得了显著的成绩。2007年，我校成功申报荷兰语、瑞典语、希伯来语、越南语、乌克兰语、翻译6个新专业，其中荷兰语、瑞典语、翻译3个专业已于2007年秋季开始招生；我校接受教育部高校外语专业教学指导委员会评估专家组对我校英语专业本科教学工作的检查评估及非通用语种（西欧语）本科人才培养基地的考察验收，获得专家组的一致认可和高度评价；在上海市精品课程评选中，曹德明教授领衔的“基础法语”、虞建华教授领衔的“美国文学史”荣获2007年度上海市精品课程称号，我校逐步建成了校级、市级和国家级三级精品课程建设体系，起到了良好的示范辐射作用；曹德明教授荣获上海市教学名师奖。何兆熊教授主编的《综合英语》获上海市优秀教材二等奖；学校还组织申报了国家级双语教学示范课程、国家级人才培养模式创新实验区、上海市优秀教学团队项目；组织申报国家级第一类、第二类特色专业，取得了良好成绩。据悉，第二类特色专业已批准我校的阿拉伯语、西班牙语、非通用语（亚非语）、非通用语（西欧语）4个项目，第一类特色专业包括法语、日语2个专业（目前正在评审之中）。近年来，我校每年召开一次全校性本科教学工作研讨会，围绕提高人才培养质量这一目标，从不同的角度，不同的层面，提出改革方案，广泛征求意见，提高教学质量。
谭晶华强调，实施学分制这一教学管理制度，既要遵循教学和教学管理规律，又要体现我校特色。为学生的个性化发展、全面和谐发展提供一个良好的环境，这是我们面临的难点，也是必须深入思考、深入探究的重点。如何构筑多元化人才培养模式？如何科学合理地修订我校的本科专业人才培养方案？如何培养学生的终身学习能力、创造能力以及生存与发展能力，使学生真正学会学习、学会生存、学会发展？如何实现学生的全面和谐发展？这是每一位管理者和教育工作者应当深切关心、认真思索、积极面对和妥善解决的问题。本科人才培养方案和学分制教学管理制度等重要方案需要全校师生集体的智慧、集体的努力。在全校师生共同努力下，各项本科教育教学改革举措的有效实施，必将为我校“十一五教育发展规划”所确立的本科教育发展目标的顺利实现奠定坚实的基础。
研讨会上，教务处处长李基安作了主题报告。李基安从深化学分制改革、深入开展专业建设、努力推进通识教育、切实建好课程中心等四个方面就进一步深化我校本科教学改革、提高教学质量、实现历史性跨越发展的总体思路和实施办法作了全面汇报。（李基安处长主题报告报道另发）
出席会议的各院系（所部）、各部处（办）分三组对李基安处长的主题报告进行了热烈讨论，提出了很多建设性的宝贵意见和建议。
据悉，下一阶段，学校将针对研讨会上提出的问题和建议，由教务处牵头会同有关职能部门，继续深入调研，进一步修订和完善学分制改革的具体实施方案，增强方案的可操作性和有效性，分步有序推进。（文/摄：肖琳）
相关链接：
推进本科教育可持续发展(李基安主题报告，详细报道点击左侧链接)
群策群力共谋改革同促发展(分组讨论情况汇总，详细报道点击左侧链接)
背景资料：
2007年12月22日，陈至立国务委员在教育部直属高校工作咨询委员会第十八次全体会议上作了题为《认真学习贯彻党的十七大精神，以提高质量为核心，加快从高等教育大国向高等教育强国迈进的步伐》的重要讲话，强调党的十七大对新时期教育工作提出了明确的要求，要优先发展教育，建设人力资源强国；要推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进，提高高等教育质量，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才；要把握好规模、质量、结构、效益的关系，贯彻“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针，把高等教育发展的重点放在提高质量上，保证我国高等教育的健康发展。
2007年1月22日，教育部、财政部联合颁发教高〔2007〕1号文《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》。2月17日，教育部又颁发了教高〔2007〕2号文《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》。
