连日来，方永刚同志的先进事迹引起了全国上下的热烈反响，4月2日晚，社科部部分教师在第一时间收看了播出方永刚事迹的《新闻联播》和《焦点访谈》，感受了方永刚身为师者“用心去讲课，用情去传播”的高尚情操。在4月11日学校党委、宣传部发出学习方永刚先进事迹的通知后，社科部又在最短的时间里通过网络、电话等各种途径将学习精神传达到了每一位老师。在老师们个人学习的基础上，4月13日下午，社科部召集全体教师召开了学习方永刚同志先进事迹座谈会。

胡正豪老师在座谈中说，方永刚既平凡又崇高，他的崇高在于境界、在于“精气神”，来自真正的信仰、信念和信心。这种“真信”是建立在科学与理性基础上的，是对社会进步规律和历史发展趋势的切实把握，是对党的思想和领导能力的正确判断，也是对自己所从事的思想政治理论教育工作社会意义的清醒认识。由于“真信”，才有激情，才有责任心，才能不断改进学识和方法，“真信”是1，其他的都是1后面的0，我们对照方永刚找差距，要在“真信”上下工夫。

赵鸣歧老师说，方永刚的事迹告诉我们，加强和改进思想政治理论教育，关键在于完善教师自身的人格修养和理论水平。思政课教师要承担起历史使命，必须有文化自觉，有超越精神，不媚俗，不气馁，像方永刚那样把思想政治理论教学工作当作自己的事业而不仅仅是职业，把学习、宣传理论的事业看成自己生命的组成部分。

黄大路老师在发言中表示，学习方永刚事迹后，给自己的思政课教学增添了信心。方永刚能让不同层次的学员都能听懂、理解党的创新理论，是在钻研理论的基础上进行了“话语转换”的细致工作。黄老师表示，自己也会朝这个方向努力，争取获得更好的教学效果。

谢军、万继蓉等青年教师都事先准备了打印的发言稿，他们一致表示要学习方永刚，在信仰、激情、功底和效果等方面有所作为，“方永刚为社会认同和褒奖的事实告诉我：党的创新理论是鲜活的，是完全可以让大学生喜欢听、听得懂的，关键在于有作为才有地位。”

社科部其他老师也都在座谈会上畅谈了自己的学习感想，方永刚同志以党的创新理论作为自己的终身信仰，用自己的行动践行党的创新理论的先进事迹深深打动了所有老师的心。老师们表示：方永刚同志并不是一个高不可攀的偶像，而是一个可以效仿的榜样，他在20多年的平凡工作中，始终如一的执着精神和孜孜追求真理的高尚品格，激励着我们每一位教师不但“真信、真懂”党的创新理论，而且“动真情、下真功”上好每一堂思想政治理论课。（社科部宣）